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La promoción del desarrollo adecuado: La detección de problemas de comportamiento y emocionales

Screening for behavioral and emotional problems in primary care. Carol Weitzman, Lynn Wegner, Pediatrics Feb 2015, 135 (2) 384-395;

9 of 365 Frustration by Tanya Little in Flickr (CC BY-SA 2.0)Según estimaciones actuales, aproximadamente entre el 11% y el 20% de los niños en los Estados Unidos tienen un trastorno del comportamiento o emocional, como se define en la quinta edición del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales. Entre 37% y 39% de los niños tendrán un trastorno del comportamiento o emocional diagnosticado a los 16 años de edad, en los Estados Unidos. Los problemas y preocupaciones de los niños y adolescentes de comportamiento y emocionales no están siendo identificados y tratados en el sistema de salud de Estados Unidos de una forma fiable. Este informe clínico se centra en la necesidad de incrementar la detección del comportamiento y ofrece posibles cambios en la práctica y el sistema de salud, así como de la investigación necesaria para lograrlo. Este informe también examina la prevalencia de los trastornos emocionales y de conducta y describe

  • los factores que afectan a la aparición de problemas de conducta y emocionales,
  • el estado actual de la detección o de estos problemas en la atención primaria pediátrica,
  • las barreras para la detección y medios para superar esas barreras,
  • y  discute los posibles cambios en la práctica y los sistemas que se necesitan para realizar con éxitoun análisiss de la conducta y las emocional.

Se analizan y discuten especialmente los factores que influyen en la práctica pediátrica, sistema de salud, y la sociedad que contribuyen a los problemas emocionales y de comportamiento.

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