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Fu K, Ho FKW, Rao N, et al. Parental restriction reduces the harmful effects of inbedroom electronic devices. Arch Dis Child 2017;102:1125-1131

Estudio transversal realizado en 20 centros infantiles reuniendo una población de 556 participantes. Se valoran parámetros epidemiológicos y uso de aparatos electrónicos, restricción paterna del uso, escalas de desarrollo, entre otros.

Se objetiva la asociación entre uso de cualquier aparato electrónico situado en el dormitorio con peor competencia social (-0.29, IC -0.50 a -0.08), maduración emocional (-0.19, IC -0.35 a -0.03), lenguaje y habilidades cognitivas (-0.24, IC -0.39 a -0.10), conocimiento general y comunicativo (-0.26, IC -0.50 a -0.03) y capacidad lectora (-1.11, IC -1.80 a -0.42). Además, el uso de televisión y videoconsolas en el dormitorio se asocia con empeoramiento del bienestar físico (-0.37, IC -0.59 a -0.14), y competencias sociales (-0.94, IC -1.74 a -0.15).

Relacionan el estatus socioeconómico con mayor presencia de aparatos electrónicos pero menor presencia de consolas portátiles, de aparatos electrónicos en el dormitorio y mayor restricción en su uso. La presencia de aparatos electrónicos en el dormitorio se asocia a una reducción de la capacidad lectora de -2.26 en las escalas (IC -0.38 a -4.14), principalmente en estratos socioeconómicos bajos. Si el uso, además, es sin restricción parental, aumenta hasta 3.83 (IC -1.74 a -5.91).

El estudio no tiene en cuenta el uso al que se destina el aparato electrónico, se realiza a través de encuestas a los padres y no hay seguimiento posible, disminuyendo el impacto a largo plazo de dichos hallazgos.

Gonzalo de la Fuente Echevarría
Pediatra de AP. CS Ciudad Rodrigo.Salamanca

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