Hou Y, Zong X, Wu X, et al. Academic Achievement of Children With Neurofibromatosis Type 1. Pediatrics. 2025 Feb;155(2):e2024067016
https://doi.org/10.1542/peds.2024-067016
La neurofibromatosis tipo 1 (NF1) es uno de los trastornos del neurodesarrollo más frecuentes y afecta aproximadamente a 1 de cada 3.000 individuos.
Sin embargo, se sabe poco sobre cómo cambia el funcionamiento académico de los niños con NF1 a lo largo de la infancia y la adolescencia y cómo estos patrones académicos relacionados con la edad varían en función de factores demográficos y de los propios de la enfermedad. Estas lagunas de conocimiento impiden el desarrollo de cuidados e intervenciones centrados en el paciente para mejorar el rendimiento académico y el bienestar general de los niños con NF1.
Con el objetivo de conocer todo lo anterior se realizó este estudio transversal que integró los datos de 1512 niños con NF1, siendo el primero en estimar los patrones de desarrollo académico y los factores demográficos y relacionados con la enfermedad NF1 asociados al rendimiento académico. Los hallazgos confirmaron que estos niños son más vulnerables a las dificultades académicas en todas las edades y dominios académicos. Además, la vulnerabilidad se hizo más pronunciada a lo largo de la niñez y la adolescencia, particularmente entre los pacientes masculinos, los afroamericanos/negros, y los niños con menor nivel educativo parental, NF1 familiar o síntomas más graves de NF1.
Los hallazgos indican de manera contundente que los niños con NF1 están en alto riesgo de sufrir dificultades académicas generalizadas y duraderas que, más adelante, pueden afectar sus oportunidades de empleo y su calidad de vida en la vida adulta. Por lo tanto, es fundamental proporcionar servicios de intervención sistemática temprana y continua que puedan ayudar a mitigar estos efectos relacionados con la enfermedad a lo largo de la vida en los niños con NF1. También existe una necesidad urgente de desarrollar y evaluar la efectividad de más intervenciones dirigidas a mejorar el rendimiento académico entre los niños y adolescentes con NF1.
