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Publicado el calendario de cursos de Simulación Avanzada

En practica12-1El grupo de Simulación Avanzada de la SEPEAP ha hecho público el calendario de actividades previstas para el año 2015. Además de cursos de Simulación Avanzada de Pediatría Extrahospitalaria, se impartirá el Primer curso de Instructores de Simulación Avanzada, dos de urgencias oncológicas, otro de simulación perinatal y un último de Simulación avanzada en trauma pediátrico prehospitalario.

Los cursos son los siguientes:

  • 5ª Edición del Curso de Simulación en Urgencias Oncológicas en Pediatría. 17 de marzo de 2015, Aula Simulación FEGAS. Santiago de Compostela
  • I Curso de Instructores de Simulación Avanzada. 25 de marzo de 2015. Sede por determinar
  • CVIII Curso de Simulación Avanzada de Pediatría Extrahospitalaria. Donosti 13, 14 marzo
  • CIX Curso de Simulación Avanzada de Pediatría Extrahospitalaria. Burgos 10,11 abril
  • CX Curso de Simulación Avanzada de Pediatría Extrahospitalaria. Cádiz 24,25 abril
  • CXI Curso de Simulación Avanzada de Pediatría Extrahospitalaria. León 8,9 mayo
  • CXII Curso de Simulación Avanzada de Pediatría Extrahospitalaria. Santiago 22, 23 mayo
  • CXIII Curso de Simulación Avanzada de Pediatría Extrahospitalaria. Madrid 29,30 mayo
  • CXIV Curso de Simulación Avanzada de Pediatría Extrahospitalaria. Logroño 16,17 octubre
  • CXV-CVIII Curso de Simulación Avanzada de Pediatría Extrahospitalaria. Congreso SEPEAP Zaragoza, 23, 24 octubre
  • III Curso de Simulación Perinatal. Murcia 13,14 noviembre
  • III Curso de Simulación avanzada en trauma pediátrico prehospitalario, Santiago 11 noviembre.
  • 6ª Edición del Curso de Simulación en Urgencias Oncológicas en Pediatría. Santiago, 19 de noviembre.

Los cursos se basan en casos reales reproducidos sobre un simulador que reproduce ruidos respiratorios, cardíacos, cianosis, habla… pretende capacitar a los asistentes para atender a patología aguda prevalente en los diferentes entornos asistenciales (atención primaria, urgencias, emergencistas, UCIP…), con el objetivo esencial de mejorar la asistencia y aumentar la seguridad de los pacientes.

En la sala de simulación, los alumnos asisten en tiempo real, a un paciente con un caso frecuente en su entorno asistencial de forma independiente del instructor, el caso evoluciona según las medidas asistenciales que lleven a cabo los alumnos.
El desarrollo del caso es grabado en audio y vídeo, y es proyectado posteriormente para con los alumnos que han desarrollado el caso discutirlo y analizarlo en profundidad (debreifing). El debriefing se apoya en la grabación en audio y vídeo integrada en un software que a su vez incorpora la pantalla del monitor multiparamétrico que tenían los alumnos en el desarrollo del caso, y la información que registra el sistema en minuto y segundo, de forma que los alumnos se corrigen a sí mismos.
Una de las utilidades principales que han señalado muchos asistentes al curso, es que les ha servido para descubrir aquellas áreas asistenciales en las que necesitan mejorar.

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